不是所有的幼儿园老师都在“虐童”！！！不要给幼教工作者乱贴标签

记者走进幼儿园，去感受幼教老师的苦与乐。

早上8时15分，当记者走进幼儿园，小朋友们已经分班排好队，开始做早操了。操场上的小圆点让每个小朋友找到了自己的位置，他们站在上面挥动着小手。25分钟后，早操结束，小四班的老师宋建琴，带小朋友回班级。

走进班级，场面就有点乱了，这个孩子要上厕所，那个孩子要喝水，还有的孩子忙着去洗手，宋老师赶紧忙着安排。9时，宋老师带着小朋友开始做音乐游戏：小鸭子走路摇摇，小兔子走路跳跳。孩子们随着音乐跳起来；11时，小朋友开始午餐；12时，安排小朋友午睡。

一个上午就这样过去了。记者跟着宋老师，督促小朋友吃早餐、喝水，给小朋友换了两次衣服，期间还不时要给闹别扭的小朋友当一回“民事调解员”。在和孩子们呆在一起的时候，记者注意到个细节，幼儿园的老师和孩子交流时总会半蹲着。原来，这是老师在培养孩子们的平等意识。

下午的时候，宋老师依然忙得不可开交。她要给孩子们补充食物，有时还要给小女孩扎辫子。时间很快就到下午4时30分，家长们陆续地来接小朋友了，直到最后一个孩子离开幼儿园，已经下午5时了。

一天体验下来，记者看到，从上午7时10分到下午5时，老师都要和小朋友呆在一起，要做的事情很琐碎，上课、带着孩子活动，照顾孩子们的吃喝拉撒睡，甚至要顾及每个孩子的情绪。

工作中有苦有累，但看到小朋友一天天长大，从什么都不会到自理能力和各方面的能力慢慢提高，我就有很大的成就感。